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lunes, 7 de diciembre de 2009
viernes, 4 de diciembre de 2009
martes, 1 de diciembre de 2009
sábado, 21 de noviembre de 2009
A IDADE MODERNA
O rei que tivo baixo o seu governo o imperio mais grande de Europa. Carlos I de España e V de Alemania. Vexamos sobre todo o que pasou na idade moderna, dende os reis católicos, Fernando e Isable, ata os Borbóns. Para velo fai click aqui.
La EspañA De La Edad Moderna
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ESPAÑAAAAAAAAAAAAA
Coñeces ben o teu país??? Pois a que esperas! É moi importante para poder viaxar, e a quen non lle gusta viaxar???Fai click aquí.
miércoles, 11 de noviembre de 2009
A liña do tempo
é esta liña do tempo parecida a que ti fixeches na túa libreta? Preme aquí para ver se tes que engadir algo mais a os teus apuntes.
Prehistoria e historia
Xa vimos unha liña do tempo na que situamos as etapas mais relevantes da historia e a prehistoria.
Agora imos profundizar un pouco mais.
Fai click aquí para seguir aprendendo.
lunes, 2 de noviembre de 2009
OS CLIMAS: tipos e características
Lembras os tipos de clima que estudiamos.
Imos facer un repasiño, ok?
Logo de ler o cadriño, tamén podes botarlle unha ollada ao mapa climática e ás curiosidades que presenta esta páxina.
Fai click aquí.
miércoles, 14 de octubre de 2009
Traballo de investigación
Imos investigar sobre a relación entre os exipcios e a máquina de vapor.
Tedes que descubrir quen a inventou, en que consiste, para qué se usaba e toda a informacion interesante que podades recoller.
Unha vez teñades todo o preciso farades un mural para expoñelo na clase.
O mellor mural levará unha sorpresiña!!!
Sorte a todos!
miércoles, 7 de octubre de 2009
EXEMPLO DE WEBQUEST SOBRE AS MÁQUINAS
Aquí tedes un exemplo das webquest que tanto falamos na clase. Esta foi feita por outro profesor pero imos intentar coller os puntos máis interesantes e de aquí en adiante trataremos de ter as nosas propias webquests EN GALEGO!ok????
Preme eiquí.
domingo, 4 de octubre de 2009
As máquinas hoxe
E na actualidade, sabes cales son as máquinas que utilizas habitualmente? Poderías decirme se son simples ou compostas? Poderíamos vivir sen as máquinas??Boa pregunta.
Bótalle unha ollada a esta animación.
AS máquinas
Sabes qué é unha maquina? e a diferencia entre simple e composta?
Fai click aquí e todo estará máis claro.
lunes, 28 de septiembre de 2009
viernes, 25 de septiembre de 2009
O APARATO EXCRETOR
Imos repasar un pouquiño como funciona o aparto excretor.Fai click aquí e logo cando remates de ler vai ás láminas interactivas.
martes, 22 de septiembre de 2009
viernes, 18 de septiembre de 2009
Lendo sempre aprenderás un pouquiño máis...
El aparato circulatorio, uno de los que componen nuestro organismo, es el encargado de transportar el oxígeno, proporcionado por el aparato respiratorio, y las diversas sustancias nutritivas que nos aporta el aparato digestivo, hasta todas y cada una, incluso la más escondida, de las células de nuestro cuerpo.
Para ello este aparato dispone de una serie de órganos con los que realiza cada una de las funciones que tiene encomendadas. Dispone de unos tubos muy estrechos que llegan a todos los rincones del cuerpo llevando un líquido rojo, la sangre, que transporta las sustancias que las células necesitan para vivir. Hay dos clases de tubos y cada una de esas clases transporta una clase distinta de sangre; la diferencia está en el color, más oscura cuando transporta dióxido de carbono procedente de la combustión de los alimento y de color rojo más intenso cuando el gas que transporta es oxígeno, necesario para que las células quemen las sustancias nutritivas y nos aporten energía.
Para que la sangre circule por esos tubitos necesita ser impulsada y para ello el sistema circulatorio dispone de un motor, escondido en el pecho, protegido por la caja torácica. Es un músculo del tamaño de un puño cerrado y que mediante sus movimientos distribuye la sangre por todo nuestro organismo.
Lee con atención el texto anterior, subraya las ideas que creas son las más importantes y escribe después el resumen con las ideas que hayas subrayado
Contesta:
a) ¿Cuál es el tema del texto? Utilízalo para ponerle un título
b) El texto se puede dividir en partes que tratan las ideas secundarias. Hazlo con llaves a la izquierda. Numéralas y escribe de qué trata cada parte
Preguntas sobre el texto:
a) ¿Cómo se llaman los tubitos que llevan la sangre?
b) ¿A quién se refiere cuando el texto habla de un “motor” ¿Cómo se llaman sus movimientos?
c) ¿Qué es la sangre? ¿Cuáles son sus componentes? ¿Por qué es de color rojo?
El Aparato Respiratorio
Bótalle unha ollada!
O Aparato Respiratorio
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As Vacas Tolas!
it's me Teacher Alba, I'm back!
The thing is...this year I'm also teaching Science or "Coñecemento do medio" to the 6th primary pupils! They're pretty nice. So I will be falando un pouquiño de galego, a little of English, a petit peu français aussi, y sometimes algo de Spanish!!
Vaiche boa, menuda mixtura!
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